属性多级和项目多级评分的认知诊断模型

• 作者: 夏梦连 杨睿 毛秀珍
• 来源期刊: 江西师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 认知诊断理论 属性多极化 多级评分项目 认知诊断模型
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 心理与教育测量
• 页码范围: 134-138
• 页数: 5页
• 分类号: B841.7
• 字数: 6427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16357/j.cnki.issn1000-5862.2018.02.03

摘要

认知诊断理论中属性多级和项目多级评分均能极大地丰富项目信息,提高诊断结果准确度.基于此对已有认知诊断模型扩展的属性多级和项目评分多级的认知诊断模型进行介绍,并基于认知诊断模型和相关理论研究视角,对当前认知诊断的发展方向提出思考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛秀珍	四川师范大学教育科学学院	18	106	6.0	10.0
2	夏梦连	四川师范大学教师教育与心理学院	2	2	1.0	1.0
3	杨睿	四川师范大学教育科学学院	3	3	1.0	1.0