"做—学—教"教学模式在PLC课程教学中的应用

• 作者: 拾以超
• 来源期刊: 机电技术
• 学科: 教育
• 关键词: PLC 逆向 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 综述与专论
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19508/j.cnki.1672-4801.2018.06.033

摘要

随着可编程控制器技术在企业中的应用越来越广泛,社会对毕业生该项技能的要求也越来越高,该课程成为高职院校教学改革的热点.文章针对传统"教—学—做"正向教学模式存在的问题,提出"做—学—教"的逆向教学模式,并在可编程控制器课程教学中进行应用,实践证明该模式教学效果较好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	拾以超	江苏食品药品职业技术学院机电工程学院	14	28	3.0	4.0