情景模拟在静脉输液操作临床带教中的应用分析

• 作者: 刘凌
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景模拟 静脉输液 临床带教
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2199字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.01.017

摘要

目的 研究在静脉输液操作临床带教中采取情景模式教学的临床效果.方法 选择2016年4月—2017年4月来我院实习的58名护理专业实习生作为研究对象,以奇偶法形式对实习生进行平均分组,为参照组(n=29名)与实验组(n=29名),参照组护生采取传统带教方式,实验组护生采取情景模拟带教方式,分析对比两组护理专业实习生的教学效果.结果 经干预之后参照组护生静脉输液操作考核中的人际沟通、准备、终末质量、评估、流程等成绩以及护生评价情景模拟静脉输液认可率与实验组对比,差异有统计学意义(P<0.05).经干预之后参照组护生静脉输液操作考核中的相关知识、仪表与实验组对比,差异无统计学意义(P>0.05).结论 将情景模拟应用在静脉输液操作临床带教中效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凌	锦州医科大学卫生所检验室	2	2	1.0	1.0