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摘要:
本世纪初期,慕课的研究较早地在欧美国家开展,借势信息技术的高度发达,其他国家对慕课的研究紧随其后,慕课的研究也是近年来我国高校教改项目研究热点之一.教育资源丰富、网络平台共享、开放普及、快捷高效是慕课的特点.慕课的实质是依托网络信息技术,对教育领域教学模式中教学方式的优化改革.把慕课这种教学方式引入到农业高校仪器分析课程中,对其课程的开发和设计进行探究,尝试探索农业高校仪器分析课程的教学改革思路.
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文献信息
篇名 农业高校仪器分析课程开展慕课应用的探究
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 慕课 农业高校 仪器分析课程 教学模式
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 130-132,135
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4043字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2018.03.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯志彪 东北农业大学理学院 61 396 12.0 16.0
2 李冬梅 东北农业大学理学院 80 372 12.0 15.0
3 刘春红 东北农业大学理学院 27 273 8.0 16.0
4 邹月利 东北农业大学理学院 30 201 7.0 13.0
5 魏立娜 东北农业大学理学院 9 63 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (29)
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参考文献  (7)
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2018(1)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
农业高校
仪器分析课程
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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