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摘要:
新课程下的数学作业与原来数学作业的设计有所不同.所以,当老师在布置课后作业的时候,要以新课程小学数学课程标准的改变来灵活设计,要充分考虑到学生们的心理承受能力.因此,本文分析了小学数学中作业设计的原则,并根据小学数学作业设计的现状提出了一些问题以及解决方式,希望能够促进学生们的思维发展,提高学生们的数学能力.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学作业设计的问题与策略
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 新课程 小学数学 作业设计 策略
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 教育新风
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 2075字 语种 中文
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