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校企共建“双师型”教师培养培训基地研究的调研
校企共建“双师型”教师培养培训基地研究的调研
作者:
熊如贵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“双师型”教师培养
校企共建
“双师型”教师队伍
调研
培训
教师专业标准
中等职业学校
学生为本
摘要:
2013年9月20日教育部发布了《中等职业学校教师专业标准(试行)的通知》(教师[2013]12号).坚持师德为先、学生为本、能力为重和终身学习的基本理念,建设高素质专业化“双师型”教师队伍为目标,为职业教育科学发展提供强有力的人才保障.
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以校企为"双主体"践行"精准操作"培训模式
校企合作
双主体
精准操作
理实一体
基于校企合作的高校“双师型”教师培养策略探索
校企合作
双师型教师
师资培养
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
校企共建“双师型”教师培养培训基地研究的调研
来源期刊
广东教育:职教
学科
教育
关键词
“双师型”教师培养
校企共建
“双师型”教师队伍
调研
培训
教师专业标准
中等职业学校
学生为本
年,卷(期)
2018,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-46
页数
3页
分类号
G650
字数
语种
DOI
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熊如贵
6
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“双师型”教师培养
校企共建
“双师型”教师队伍
调研
培训
教师专业标准
中等职业学校
学生为本
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广东教育:职教
主办单位:
广东教育杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
开本:
出版地:
广州市小北路155号
邮发代号:
46-50
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8665
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