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摘要:
借鉴多元智能理论和建构主义理论,在调查分析高职学生智能现状、差异性、存在问题及形成原因的基础上,从更新教学理念、改革教学模式、灵活选择教学技巧、重构教学评价方式等方面,对高职学生数学学习潜能开发和素质培养的对策,进行深入探讨和研究,为实现学生的全面发展、推动高职教育的课程和教学改革,提供有价值的参考和借鉴.
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文献信息
篇名 高职学生数学学习潜能开发与素质培养对策研究
来源期刊 张家口职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职 学生 数学潜能开发 对策
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 课程·教材·教法
研究方向 页码范围 64-68
页数 5页 分类号 G712
字数 9694字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温九祥 12 22 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
学生
数学潜能开发
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
张家口职业技术学院学报
季刊
1008-8156
13-1248/G4
大16开
河北省张家口市高新区马路东59号
1988
chi
出版文献量(篇)
1983
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3
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2953
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