"体验式德育——行学活动"的实施 ——以木渎南行中学为例

• 作者: 吴洪
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式德育 行学活动 德育工作
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 德育心理
• 页码范围: 38,75
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 3143字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.02.014

摘要

木渎南行中学改变传统德育模式,实施了"体验式德育——行学活动",强调学生要回归生活,亲自参与,触及心灵,在不经意中认知生命,升华德育情感,形成品质态度,锻炼实践能力,培养高尚行为.在实施的过程中,木渎南行中学采取了以下措施:多边对话,分享体验;创设情境,感悟体验;生活教育,实践体验;主题活动,深化体验.实践证明,师生在体验活动中感悟,获得真知,德育效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洪		4	0	0.0	0.0