基于移动教学APP的混合教学模式的探索与实践——以财务会计实务课程为例

• 作者: 王坤
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 移动教学APP 混合教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 4309字
• 语种: 中文

摘要

移动互联技术的不断发展为课堂教学信息化提供了支持,借助移动教学APP打造线上、线下深度融合的课堂教学为扭转传统课堂的低效提供了契机.通过以财务会计实务课程为例,分析了传统课堂的教学现状,提出了该课程基于移动教学APP的混合教学模式下的教学设计,并借助大数据对传统课堂与移动终端课堂的教学效果进行了横向与纵向对比,最终得出移动教学APP对于让学生真正学起来大有裨益的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王坤	常州纺织服装职业技术学院经贸学院	13	10	2.0	2.0