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摘要:
所谓"重点段",是指文本中最能表达文章主旨和凸显语言特色的语段,与作者的写作目的紧密相连,亦是语文教学的关键点和突破点所在。那么,在教学中,教师应如何聚焦重点段教学,训练学生的语感,强化学生的语用能力呢?现结合教学课例谈几个小策略。
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文献信息
篇名 “聚焦重点段”教学小策略
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 文章主旨 关键词 语言特色 语感 语用 课文内容 文本 课例 熟读成诵 性理解
年,卷(期) xxywjxyd,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 TN241
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王重刚 安徽阜阳市铁二处学校小学部 1 0 0.0 0.0
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语言特色
语感
语用
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文本
课例
熟读成诵
性理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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