幼儿园开展科学区域活动的有效策略

• 作者: 庞春玲
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 区域活动 幼儿园 有效策略 科学 获取知识 活动过程 娱乐活动 教育价值
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

在幼儿园众多活动形式中,区域活动往往更有效地体现了幼儿的主体地位,因为区域是幼儿自己选择的,活动过程是幼儿自主探索交流的,幼儿被满足了自身的兴趣需要,获取知识的过程也必然是主动的、积极的.但是在开展区域活动的过程中,教师也不能摒弃自身支持者、合作者、引导者的身份,否则,幼儿非但无法获取知识,区域活动还可能变成一项没有任何教育价值的娱乐活动,或是出现其他形形色色的问题.

作者信息

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1	庞春玲		1	0	0.0	0.0