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摘要:
生命观念教育的核心是唤醒学生生命自觉的意识.在生命自觉意识的培养方面,要贯彻全人的观念,关注学生内心的生命体验,设计系列的生命观念教育内容,要注重生命情感的唤醒,努力发挥教育的合力作用,强化践行生命观念教育的行为.
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关注人的生命的教育是真正的教育
教育
生命
有限性
受动性
能动性
无限性
关注人的生命的教育是真正的教育
教育
生命
有限性
受动性
能动性
无限性
内容分析
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文献信息
篇名 情感教育是生命观念教育的魂
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 生命观念 生命自觉意识 生命体验 生命情感 教育合力
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈欣 2 1 1.0 1.0
2 陈英水 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命观念
生命自觉意识
生命体验
生命情感
教育合力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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