基于核心素养的高观点下初等不等式的证明探究

• 作者: 宋士波 盛晓娜 黄永辉
• 来源期刊: 数理化学习（高一、二）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高等数学 不等式
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

核心素养体系旨在研究学生在各学段核心素养的培养,使之具备适应终身发展需要的必备品格和关键能力[1].在核心素养理论的指导下,高等数学教学将面临教学观念的转变,教学目标的修订,教学模式的改进等方面的变革,以更好地提升应用型人才培养质量.本文利用高等数学的思想方法探讨初等不等式的证明,使学生初步具备应用高等数学知识解决问题的能力,培养大学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永辉	哈尔滨学院信息工程学院	42	44	4.0	5.0
2	宋士波	哈尔滨学院信息工程学院	7	15	2.0	3.0
3	盛晓娜	哈尔滨学院信息工程学院	5	5	2.0	2.0