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摘要:
许多学校在组织阅读活动时容易偏离主旨和初衷,教师在阅读指导的过程中则容易脱离实际,缺乏针对性.因此,学校组织阅读活动,要能"静下性子",切实为学生营造一个宁静的、健康的阅读生态环境.教师指导学生阅读,要能"俯下身子",才能满足学生真正的阅读需求和生命成长的需要.
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文献信息
篇名 静下性子俯下身子——略谈阅读活动的组织和指导
来源期刊 教学月刊(小学版)综合 学科
关键词 阅读 活动组织 指导策略
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 阅读推广
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 2337字 语种 中文
DOI
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1 沈远铭 12 9 2.0 3.0
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期刊影响力
教学月刊(小学版)综合
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