微课在小学古诗启蒙教育中的知识融合

• 作者: 李凤梅
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学语文 教学 融合
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

“微课”自产生以来就受到了广大教育者、研究者的关注与重视，相关的理论与实践研究也越来越多，但是微课在实际应用中的情况却不客乐观，没有最大程度地使微课在教学中发挥知识融合及增强理解的作用，为此笔者设计了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《两小儿辩日》的典型微课案例，对微课的应用作了详尽的说明。本文探究了微课在教学中的应用，并试图为微课在小学语文教学中的应用提出有效的策略，以期进一步推动微课的实践研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤梅		1	0	0.0	0.0