"语言理解与运用"维度下第二学段课堂练习的设计策略

• 作者: 黄远国
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 语言理解 语言运用 第二学段 课堂练习 设计策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 字数: 2486字
• 语种: 中文

摘要

从"语言理解与运用"维度出发,教师在第二学段的阅读教学中,要紧扣学段目标,关注段落特点,依据能力培养要求设计课堂练习,并且有层次、阶梯式地推进训练,引导学生厘清学习思路,习得构段能力,提高阅读水平,从而整体提升语文核心素养.