作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地图不仅能帮助学生理解、记忆地理知识,而且也能帮助学生拓宽视野、丰富知识,提高实践活动能力和解决问题的能力.本文从教会学生阅读地图、教会学生看懂地图、教会学生图文转换等方面阐述了培养学生用图习惯,提高学生地图运用能力的策略.
推荐文章
试论地理教学中学生思维能力的培养
地理教学
思维障碍
思维能力培养
初中音乐教学中学生审美能力的培养
初中音乐
学生审美能力
培养
浅谈初中地理教学中如何培养学生的读图能力
初中地理
课堂教学
读图能力
教学方法
学习效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中地理教学中学生读图能力培养浅探
来源期刊 青海教育 学科
关键词 初中地理 阅读地图 看懂地图 图文转换
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 自然长廊
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1901字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马秀花 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中地理
阅读地图
看懂地图
图文转换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
论文1v1指导