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摘要:
思想政治理论课堂教学的亲和力是理论教学的情感铺垫,使受教者进入教育情境,具有“入境”意义;思想政治理论课堂教学的针对性,是破解理论难题的突破口,具有“解惑”意义.新时代加强思想政治理论课堂教学亲和力和针对性,要做到“问题意识有准度”“传播内容有深度”“传播方式有温度”.
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关键词云
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文献信息
篇名 新时代提升思想政治理论课亲和力和针对性的重要性及对策
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 新时代 思想政治理论课 亲和力 针对性
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号 G412
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑荣 61 194 7.0 12.0
2 王英洁 10 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
思想政治理论课
亲和力
针对性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
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