理解与落实数学核心素养的几点思考——谈数学抽象及其教学策略

• 作者: 杨虎
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 数学抽象 特征 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

数学抽象是数学的基本思想,反映了数学的本质特征,是形成理性思维的重要基础,它对个体思维的发展有重要的影响,因而历来都受到数学教育工作者的重视,高中数学课程标准修订组的专家也将数学抽象视为数学核心素养之一。理解数学抽象的内涵及其特征,在数学教学中探求有效教学策略对发展学生数学抽象能力,提升学生核心素养尤为重要。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨虎		3	1	1.0	1.0