当代艺术在美国儿童美术教育中的运用(下)

• 作者: 顾菁
• 来源期刊: 幼儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童美术 艺术家 当代艺术
• 年，卷（期）: yems_2018,（6）
• 页码范围: 2-6
• 页数: 5页
• 分类号: G613.6

摘要

三、当代艺术应用于儿童美术教育的可能性首先,当代艺术家探索各种媒材用于艺术表现的好奇心与儿童与生俱来的好奇心、想象力和创造性具有内在的一致性,这使得当代艺术融入儿童美术教育成为可能。在本文的开始,我们已经探讨了当代艺术与儿童美术语言之间的关联性。当代艺术家的艺术实践不断扩大,许多艺术家已经不满足于一些传统的绘画或雕塑而是去创造短暂的事件,比如体验、表演甚至聊天。