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摘要:
该文通过对翻转课堂教学模式改革的总结分析,对C语言与单片机应用课程实施了翻转课堂教学环节的设计与实践.在实施过程前,分析课程实施的条件与不足.针对将要面临的问题,在实施过程中通过循序渐进的教学环节设计,丰富微课教学资源.同时,利用微课教学资源的设计制作,将学生作为主体融入翻转课堂教学模式的改革舞台,促进教学效果良性循环.
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文献信息
篇名 翻转课堂教学设计研究
来源期刊 职业教育 学科 教育
关键词 翻转课堂 教学模式 微课资源
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 案例研究
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G712
字数 3543字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.18.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李德路 28 78 5.0 7.0
2 刘志坚 15 31 4.0 5.0
3 陈宏振 17 43 4.0 5.0
4 王文杰 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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翻转课堂
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微课资源
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