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摘要:
基于跨文化视角,立足于儿童角色比较文学研究视野,置于特定的社会历史语境和文学话语关注投射点,分析德国《格林童话》对中国《儿童世界》的启发.认为其启发主要体现在:一、《格林童话》的教育功用对中国《儿童世界》创作目的启发;二、《格林童话》对中国《儿童世界》叙述方法的启发.其中叙述方法的启发包括儿童本位的叙述角度、"三段式"的叙述模式、简质明丽的叙述语言等方面.
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文献信息
篇名 基于儿童角色视野下看德国《格林童话》对中国《儿童世界》的启发
来源期刊 汉江师范学院学报 学科 文学
关键词 儿童角色 《格林童话》 《儿童世界》 启发
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 体育文化艺术研究
研究方向 页码范围 88-92
页数 5页 分类号 H059|I046
字数 6394字 语种 中文
DOI 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2018.06.019
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研究主题发展历程
节点文献
儿童角色
《格林童话》
《儿童世界》
启发
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
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12
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7081
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