基于MPL多人制机组驾驶员执照的航理教学法创新研究

• 作者: 邢琳琳
• 来源期刊: 中国民航飞行学院学报
• 关键词: MPL 驾驶员执照 航理教学 创新
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 民航教育
• 页码范围: 63-65,68
• 页数: 4页
• 字数: 3804字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4288.2018.02.014

摘要

以MPL(Multi-Crew Pilot License)多人制机组驾驶员执照为突破点,结合141部航空院校航理教学现状、存在问题及课程特点,深入探讨航理教学法的突破与创新.主要教学法包括处境意识教学法、“3+1”教学法、模块教学法、PBL教学法及行为导向教学法等,这些教学法在航理教学中的应用将极大提高教学效率,进而实现航理教学与民航飞行员执照考核机制的无缝对接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢琳琳	滨州学院飞行学院	44	35	2.0	4.0