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摘要:
班主任在管理班级的时候,总是会遇到一些让人“颇费脑筋“的学生。这些孩子经常惹事、闯祸,自己约束不了自己,时常会在班级中制造出各种各样的问题,成了班级乃至学校的“反面典型”,他们也往往被称为问题学生。面对这些问题孩子,班主任苦恼、疲累,一方面不能任其干扰班级的正常秩序,一方面却又找不到很好的转化他们的方法。
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文献信息
篇名 问题学生的转化策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 问题学生 转化策略 问题孩子 反面典型 班主任 班级 学校
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G451.6
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1 史培露 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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问题学生
转化策略
问题孩子
反面典型
班主任
班级
学校
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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