多模态课件在初中英语小组合作探究学习中的研发与思考——以初一英语单词讲授为例

• 作者: 白继海 马南南
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态课件 小组合作探究学习 Scratch语言编程
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

21世纪初，国内开始研究英语课堂上的多模态教学。基于初中生的心理发展特点，笔者认为将多模态课件引入初中英语课堂是必要的。如何将两者有效的融合以提高初中英语课堂学习趣味性和情境性，吸引学生的学习兴趣、使学生集中注意力和提高学习兴趣，是亟待解决的研究课题。本文以初中英语单词讲授为例，阐述了多模态课件在初中英语小组合作探究学习中的实际应用，为两者间的融合提供初步的实践支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白继海		26	35	3.0	5.0
2	马南南		4	3	1.0	1.0