恰当设问启发 激活学生思维

• 作者: 张忠旺
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 设问 学习过程 学习活动 椭圆 解法 数形结合 平行四边形 直角三角形 一元二次方程 简化过程
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

现在的课堂教学己经从传统的以＂教＂为中心的教学转化为以＂学＂为中心的教学,这在学生的学习方式上表现为从习得、记忆、巩固的学习转向活动的、合作的、反思的学习;在教师的教学方式上表现为从传递、讲解、评价的教学转向触发、交流、分享的教学.以＂学＂为中心,需要教师深入观察了解学生,更积极地与学生互动,提出具体的学习任务以诱发学习,组织交流各种各样的意见和发现,以使学习活动更深入有效的展开.

作者信息

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1	张忠旺		9	0	0.0	0.0