初中语文阶梯式课外阅读探究

• 作者: 尹施芬
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 课外阅读量 阶梯式 大学生 阅读教学 课内阅读 能力发展 阅读能力
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读教学既是初中语文教学的重点内容,也是培养学生语文台助和素养的重要途径,但是如果仅限于课内阅读,则远远不能满足学生语文能力发展的需求,因此需要扩大学生的课外阅读量。而阶梯式课外阅读是培养学生阅读能力的重要方法,阶梯式阅读分为初级阶段、发展阶段、高级阶段三个阶段。笔者结合初中语文阅读教学实践,对三个阶段的阅读重点和策略进行了探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹施芬		2	3	1.0	1.0