4～6年级小学生师生关系与自我概念的关系

• 作者: 冯喜珍 郑旭 魏芳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 4~6年级小学生 师生关系 自我概念
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 3913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.03.004

摘要

采用师生关系量表和自我概念量表,以天津市两所小学4~6年级480名小学生为研究对象,考察了4~6年级小学生的师生关系与自我概念的状况及其关系.结果发现:(1)在自我概念各维度上,年级、性别和城郊差异均显著;(2)在师生关系各维度上,年级和性别差异显著;(3)师生关系的依恋性和亲密性与自我概念呈显著正相关,冲突性和回避性与自我概念呈显著负相关;(4)师生关系的亲密性对自我概念发展具有正向预测作用,回避性对自我概念发展具有负向预测作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑旭	山西师范大学教育科学学院	2	4	1.0	2.0
2	冯喜珍	山西师范大学教育科学学院	23	75	5.0	7.0
3	魏芳	山西师范大学教育科学学院	1	3	1.0	1.0