浅谈小学古诗文朗读教学中的情感培养

• 作者: 马君梨
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学古诗文 朗读教学 情感培养
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2023字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.06.031

摘要

《新课程标准》在三维课程目标中提出:"认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧",同时也有诵读、背诵的目标要求.古诗文是中华民族的古典文化,它在小学语文教材中占有独特的地位,是实现学生近距离接触和感悟中华传统文化目的的主要教材.朗读是小学阶段学生们认识生字、理解文本、培养语感和写作能力的主要途径.

作者信息

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1	马君梨		1	0	0.0	0.0