大学教师教学学术能力及其提升策略

• 作者: 刘隽颖
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学术 教学 能力 教师 大学 基金会
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

一、“教学学术”与教学学术能力 1．“教学学术”概念的由来：博耶的多元学术观“教学学术”这一概念由厄内斯特·博耶在其担任卡内基教学促进基金会主席期间发表的重要报告《学术反思——教授工作的重点领域》中提出。