深入解读教材优化语篇对话教学 ——以You can play football一课为例

• 作者: 毛晓晓
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 对话教学 教材解读 对策
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 字数: 3642字
• 语种: 中文

摘要

小学英语教学的目标之一是使学生初步获得英语口语交际能力.对话教学在教学中显得尤为重要.要解决教材改版带来的困难,提高教学效率,教师必须勤于探究有效的语篇对话教学,思考优化对话教学的策略.在文本解读前——寻找切入点,感知对话文本;文本解读中——分段突破,解读对话文本;文本解读后——关注应用,拓展对话文本,从而提高小学英语语篇对话教学的实效性,提高学生的口语交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛晓晓		2	0	0.0	0.0