高校快乐成长课堂的建构研究

• 作者: 王肖芳
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 快乐成长 课堂 建构
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 字数: 3963字
• 语种: 中文

摘要

快乐教育不仅是教师的愿望,更是学生的期盼,不仅是高效课堂的重要途径,更是课程改革的重要目标.快乐成长课堂的构建原则是创建关爱、自主的课堂文化,建立成长档案以实现多维评价以及实现信息互动与师生相长.以快乐教育理论和"人本"理念为指导,提出"三目五环三乐"的快乐成长课堂教学模式.这种模式强调高校教育教学要触动学生的情感脉络,让学生在愉悦、积极主动的状态下最有效地学习,让学生有实实在在的获得感和幸福感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王肖芳	河南财政金融学院工商管理学院	8	34	4.0	5.0