试误提升实验教学纠错效率

• 作者: 张燕红
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 纠错 效率 试误 主体地位
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

实验教学非常重要,但学生的错误很多,教师纠错任务重且效率低下。试误是一种具有很高教学价值的教学策略,将其应用于实验教学中的方案设计、实验操作两个重要环节,可以突出学生的主体地位,激发学习积极性,提升纠错效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕红		7	1	1.0	1.0