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摘要:
小学数学《新课标》把“培养学生独立思考,会独立思考问题,表达自己的想法”作为重要的教学目标.我们知道,数学新课程实施到现在,教材编排越来越灵活,要学生掌握的也越来越高;但主要是由于教学上的原因,部分学生对于数学学习,变得不爱思考,甚至没有信心而选择退缩了.
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培养
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小学数学
教学
思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养小学生数学思维能力
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 数学思维能力 小学生 培养 教学目标 《新课标》 新课程实施 小学数学 教材编排
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G633.6
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1 李疆琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维能力
小学生
培养
教学目标
《新课标》
新课程实施
小学数学
教材编排
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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