基于液压变压器的《液压传动》课程研究型教学模式的探讨

• 作者: 刘成强 姜继海
• 来源期刊: 液压与气动
• 学科: 工学
• 关键词: 液压变压器 研究型教学 教学模式 液压传动
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 综合应用
• 页码范围: 76-81
• 页数: 6页
• 分类号: TH137
• 字数: 3351字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11832/j.issn.1000-4858.2018.11.013

摘要

液压传动课程是一门理论性和实践性很强的专业课程,为提高教学质量,培养学生对知识的综合应用能力和创新探索的能力,以液压变压器为例对液压传动课程研究型教学模式进行了探讨.通过液压变压器的研究型教学可以促使学生主动学习,灵活运用液压基础知识进行探索创新,培养学生的钻研精神和研究思维,提升液压传动课程的教学效果,提高学生的科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜继海	哈尔滨工业大学机电工程学院	176	2148	26.0	35.0
2	刘成强	徐州工程学院机电工程学院	8	5	2.0	2.0