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摘要:
情境体验式教学模式其实更加符合现代小学语文教学的要求,情境体验式教学模式并不难理解,顾名思义,它是指教师根据自我教学活动的需要,引入或创设适合教学内容的具体情境或氛围,从而使学生在情感上有一定的体验,以便学生更好地理解教学内容,这是一种有利于学生心理机能全面发展的教学方法。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中情境教学模式的运用
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 小学语文 情境教学 课程实践 探索分析
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G522.3
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1 吴永宗 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
情境教学
课程实践
探索分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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