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摘要:
实验回归生活,通过利用日常用品改进实验或开发新实验,让学生肯动手、敢动手,更能唤起学生的学习动机,更能深刻理解所学知识,更能启发学生的创新思维,更能培养学生的实践能力.
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文献信息
篇名 例谈自制学具的日用化策略
来源期刊 中学物理(高中版) 学科
关键词 自制学具 日用 策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 1034字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 应发宝 14 3 1.0 1.0
2 应佳彦 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自制学具
日用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理(高中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6078
总下载数(次)
6
总被引数(次)
3684
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