依托古典诗词,铸造群文阅读的突破口

• 作者: 严晓燕
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性阅读 古典诗词 学生阅读 铸造 整合教学 教学文本 能力发展 阅读视野
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

在整合教学和群文阅读广泛盛行的教学思潮中,我们不妨从古典诗词入手,尝试通过整合、拓展与所教学文本相关的类群文本,推动学生进行广泛性阅读、实践性阅读和研究性阅读,开阔学生的阅读视野,激活学生的思维品质,提升学生阅读古典诗词的能力,为学生核心能力发展奠基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严晓燕		2	0	0.0	0.0