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摘要:
从教多年以来,我发现许多小学生在刚开始接触英语时,有很浓厚的兴趣.但是,时间一长由于教师上课不注意方法,总是机械地向学生灌输词句、句型和语法规则,学生也只能被动地接受那些枯燥无味的定律.时间长了,造成的结果是学生只会读、背书本上的知识,而不会在实际中运用.面对课堂教学效率低下和社会发展对英语的高要求,我们面临着挑战性的问题,为了提高英语教学的效率,紧靠教材改革是不够的.
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文献信息
篇名 小学英语交际互动式教学
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 英语交际 小学生 互动式教学 课堂教学效率 语法规则 社会发展 英语教学 教材改革
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 罗小燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语交际
小学生
互动式教学
课堂教学效率
语法规则
社会发展
英语教学
教材改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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