理工科博士生招生方式对培养效果的影响——基于35所研究生院理工科博士生的调查

• 作者: 闵韡
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 博士生培养 理工科 研究生院 招生 论文质量 评价指标 学位
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G643

摘要

一、问题提出 目前我国博士生招生方式主要有普通招考、硕博连读和直接攻博三种。在探讨博士生招生方式与培养效果的关系时，多数研究仍侧重于理论和现象的描述，实证研究相对缺乏。一些研究以在读期间科研产出或学位论文质量作为评价指标，尽管具有一定的合理性，但能否全面反映博士生培养质量和效果仍值得商榷。