基于“变化观念与平衡思想”的化学课堂设计

• 作者: 张旭翔
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 可逆反应 反应限度 化学平衡
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 2382字
• 语种: 中文

摘要

“变化观念与平衡思想”是对化学变化的条件、方向、限度和变化规律以及相互关系的基本认识,既是化学学科的重要观念,又是化学问题解决的思维视角.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭翔		2	0	0.0	0.0