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摘要:
我国20世纪80年代引入的院校研究今天已经步入"规范发展"阶段,形成了有固定学术组织的话语共同体.院校研究不仅作为观念形态的理论知识在高教界得到认可,作为解决问题的实践方式也逐渐扎根于高等学校管理实践.院校研究的中国话语体系已初步建立,但话语优势还未形成.院校研究的中国话语建构应从"院校研究在中国"的适应性阶段向生成"院校研究的中国模式"发展阶段转换.
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文献信息
篇名 中国院校研究的话语建构与特色彰显
来源期刊 高等工程教育研究 学科
关键词 中国院校研究 话语建构 特色彰显
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 高等教育改革与发展
研究方向 页码范围 107-112
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中国院校研究
话语建构
特色彰显
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
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