巧选切入点,构建高中语文评点教学模式

• 作者: 邹云晶
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 评点教学法 高中语文 教学切入点
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.02.043

摘要

构建高效的高中语文评点教学模式,教师应找准"切入点",把握好评点教学法的规律,坚守原则,以主旨文眼、精彩细节、关键语句、巧妙手法等为切入点,使教学思路与知识网络更加明晰,从而提高评点教学实效.