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摘要:
移动互联网的飞速发展使得移动英语学习成为可能并且在很大程度上影响着大学生的英语学习模式.为了解当代大学生的移动英语学习状况,针对285名在校大学生进行问卷调查.探索性因子分析,提取出了移动英语学习的五个因子:分别为"期望及学习时间""适用范围""态度及功能""兴趣"和"学习行为".建立了移动英语学习的其他四个因子对于"学习行为"的结构方程模型,并根据数据分析结果提出了三条相关教育建议.
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文献信息
篇名 移动学习环境下大学生英语学习调查与分析
来源期刊 长沙航空职业技术学院学报 学科 文学
关键词 移动学习 英语学习 自主学习
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教学研究与实践
研究方向 页码范围 44-49
页数 6页 分类号 H319
字数 6236字 语种 中文
DOI 10.13829/j.cnki.issn.1671-9654.2018.03.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 惠良虹 东北大学外国语学院 34 91 6.0 8.0
2 惠晓萌 东北大学外国语学院 10 6 2.0 2.0
3 刘宁 东北大学资源与材料学院 9 33 3.0 5.0
4 魏静静 东北大学招生与就业处 6 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (290)
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2018(1)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
英语学习
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长沙航空职业技术学院学报
季刊
1671-9654
43-1396/Z
16开
湖南省长沙市田心桥
2001
chi
出版文献量(篇)
1912
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6
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4248
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