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摘要:
目的 探索情景剧表演在急性左心衰见习带教中的应用效果.方法 选择见习生154名,在急性左心衰见习带教中采用情景剧表演教学,见习结束后对学生进行理论考试考核,并采用教学满意度调查表调查学生对带教的满意度.结果 情景剧表演组学生的理论考试成绩平均(85.6±12.2)分;94.8%学生对本次教学形式满意,96.7%学生对教学内容满意,98.7%学生对教学氛围和纪律满意,94.2%学生对教学效果满意,99.4%学生对授课教师教学水平满意;与传统教学相比,92.9%学生倾向于选择情景剧教学法.结论 情景剧表演有利于培养医学生的综合素质,提高团队合作水平.
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文献信息
篇名 情景剧表演在急性左心衰见习带教中的应用
来源期刊 内科 学科 医学
关键词 急性左心衰 教学 情景剧表演 综合素质 教学满意度
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 409-410
页数 2页 分类号 R4|R541
字数 1938字 语种 中文
DOI 10.16121/j.cnki.cn45-1347/r.2018.03.43
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研究主题发展历程
节点文献
急性左心衰
教学
情景剧表演
综合素质
教学满意度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内科
双月刊
1673-7768
45-1347/R
大16开
广西省南宁市东葛路20-7号
48-37
2006
chi
出版文献量(篇)
5620
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4
总被引数(次)
19973
论文1v1指导