用好赏识教育摆脱“囚徒困境”

• 作者: 叶贤俊
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 囚徒困境 赏识教育 科任老师 问题学生 课堂纪律 人格魅力 管理能力 班级
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

我去年接的这个班级是学校响当当的差班，不但学习差而且各方面都很差，班级里不读书的超过一半，科任老师天天叫苦连天，他们说进这个班级就会觉得莫名的烦躁，甚至有老师说再这样教下去怕自己会神经病，有些课课堂纪律几乎天天强调也收效甚微，个别问题学生完全不把我们老师放在眼里，按自己的方式我行我素。当然，这与我的管理能力上的欠缺和人格魅力上的不足也有很大关系，初二接班本来就是一件非常具有挑战性的事情。扪心自问，在工作上我勤勤恳恳，每天早上都尽量在6点50之前到校，每天早上7点前都要到教室看一下学生的状况，课间自己总是情不自禁的要去教室看看

作者信息

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1	叶贤俊		1	0	0.0	0.0