初中物理课堂矛盾情境的创设与思考

• 作者: 喻钰钻
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 矛盾情境 创设策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

初中生本就对物理现象和相关理论存在无穷的好奇和兴趣,物理教师要善于因势利导,在教学中积极创设矛盾情境来强化学生的好奇心和兴趣度,由此让他们以更加饱满的热情参与到学习之中,本文探讨了问题情境创设的基本策略。

作者信息

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1	喻钰钻		2	0	0.0	0.0