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摘要:
语言文字需要慢慢品味方能明白其中的真谛,就像一杯醇香的茶,需要细细品味才能体会到其中的精妙,它不适合豪饮,不应该节奏太快,功利性太强.如果每节课能稍微慢一点,听听孩子们对语言文字的理解,开启孩子的思考,那才是语文课的魅力.
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写字教学
有效构架
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在语文教学中品味幸福——西师版小学低段语文精彩教学片段剪辑
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 小学 低年级 语文教学
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号
字数 4025字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鹰 7 0 0.0 0.0
2 吕雪梅 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学
低年级
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
970
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