触摸经典本身的意义:古代文化经典篇章的教学原点——以《季氏将伐颛臾》为例

• 作者: 李欣荣
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 经典篇章 本身意义 教学原点
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 备教策略
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 字数: 5542字
• 语种: 中文

摘要

面对语文教材中的古代文化经典篇章,我们既不能做教学的颟顸者,将其简单地视为文言字词识记和理解的范本,也不能做经典的仰视者,穷究其在历史文化中演进而成的丰富性,而应该平视经典,从中发现我们生活、生命理解中的疑惑,并通过诵读建立我们真实的体验,与我们的生活、生命经验产生勾连,促成对语言的亲历和与语词的相遇,以体悟其文化价值观,从而回归这些篇章的教学原点——触摸经典本身的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李欣荣		7	1	1.0	1.0