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摘要:
培养学生的自主学习能力是大学英语专业综合英语课程的主要目标和任务。教师应转变教学观念,将以教师为中心的课堂转变成以学生为中心的课堂,充分利用网络和多媒体资源,培养学生自主学习的意识和策略,并指导学生进行有效的课外阅读,为学生自主学习创造良好的学习氛围。
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自主学习能力
策略
大学生英语自主学习能力的培养
英语
自主学习
培养策略
自我效能
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《综合英语》课程学生自主学习能力培养策略
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 综合英语 自主学习 策略
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冰 南京航空航天大学金城学院 21 652 7.0 21.0
2 赵尊霞 南京航空航天大学金城学院 11 9 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
综合英语
自主学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
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